«Всякое явление на земле есть символ, и всякий символ есть открытые врата, через которые душа, если она к этому готова, может проникнуть в недра мира». Г.Гессе.
Символ – это сложное образование, объединяющее два элемента. Один из них – изображение, знак, простейший элемент, обозначающий, указывающий на объект. Второй элемент – смысл, ассоциативно связывающий изображение и объект реальности. Не любое изображение можно считать символом, символ всегда содержит глубинный смысл, который ассоциативно связан с обозначаемым явлением и в то же время – гораздо шире.
Переходя из прошлого в будущее, символы стали самым устойчивым элементом человеческого виртуального мира. С помощью символов человечество накапливает информацию и передает ее от поколения к поколению. Эти знания наследуются человеком независимо о его индивидуальных свойств. Согласно К.Г.Юнгу, коллективное бессознательное – хранилище этой информации- структурируется символами – архетипами.
Поскольку бессознательное структурируется символами, то и вытесненные в бессознательное потребности и импульсы можно удовлетворить символически. Символы одновременно позволяют выявить и понять содержание внутреннего конфликта и выступают как средство его гармонизации, открывают доступ к ответам на глубинные вопросы и к ресурсам.
В человеческой психике есть скрытые находящиеся вне контроля сознания уровни, и обращение к символам дает возможность «достучаться» до этих уровней, обойдя контроль сознания.
На этих идеях базируются проективные методы психологии, ориентированные на работу со скрытыми от сознания стимулами. Проективные методики создают ситуацию, в которой нет точных ответов, зато есть возможность различных интерпретаций в зависимости от личных особенностей человека.
К проективным методам в психологии можно отнести:
– диагностические методики, включающие разного рода тесты. Тесты с бесструктурными стимулами (тест Роршаха), рисуночные тесты, интерпретативные тесты (ТАТ) и прочие.
– катартические методики, которые являются не тестами, а работой с бессознательным через символизацию переживаний человека. Для этого специалист организует специальные ситуации, использует специально подобранных стимульный материал.
К таким методам относятся, в частности, психодрама, сказкотерапия, работа с метафорическими ассоциативными картами.
Наталья Николаева, преподаватель Института психологического консультирования “Новый Век”, психолог-консультант, супервизор
