Не так давно беседовала с одним американским преподавателем, который рассказывал, что существующая в американских университетах конкуренция среди студентов формирует у этих самых студентов низкую самооценку, заставляет их затрачивать неимоверные усилия для получения баллов и высоких оценок. Из-за чего бедные студенты постоянно нервничают и перенапрягаются вместо того, чтобы спокойно учиться.
Родившиеся во время дискуссии соображения относительно конкуренции и самооценки решила записать. Может, кому-то эта тема тоже интересна.
Низкая самооценка – не результат конкуренции, как раз скорее наоборот, человек с низкой самооценкой боится конкуренции, так как воспринимает ее, в первую очередь, как агрессию, нападки на его личность.
Он не может отделить себя, свою личность от результатов своей деятельности. Он не дает себе права на ошибку, потому что то, что о нем думают другие, определяет его самооценку. Именно поэтому ему так необходим престиж, популярность, «социальные подпорки» в виде высокой должности или общественного статуса и связанных с ними привилегий, а также в виде обладания «статусными» вещами.
Ведь, казалось бы, все просто: если тебя напрягает конкуренция, наплюй на нее, позволь другим бежать к их светлому будущему, а сам займись тем, что тебе лично интересно или важно, не обращая внимания на чужие мнения. Однако такой выбор сможет сделать только тот, кто точно знает, что хочет, и осознает свою ценность и уникальность в любой ситуации: едет ли он в лимузине на почетном месте или стоит в углу вагона метро. Тот, чья самооценка зависит от мнения других, такой роскоши позволить себе не может. Оставшись без «социальных подпорок», он чувствует себя «никем, пустым местом». Потому и тянется изо всех сил за «статусами».
По опыту своей консультационной работы знаю: спрашиваешь человека: “Что ты НЕ хочешь?” Выкатит список из многих пунктов. Спросишь: “Что ты хочешь?” Ответ чаще всего – денег, здоровья, счастья. Ладно, оставим пока здоровье. Вот у тебя много денег. Кстати, много – это сколько? В ответ задумчивость. Наконец, рождается цифра. Допустим, миллион, допустим, рублей. Говорю: “Ладно, вот у тебя миллион. Зачем он тебе, что будешь делать?” Самый частый ответ: “Уйду с работы”. Отлично, ушел. Что будешь делать? Вот здесь ступор. Еще хуже разговор о счастье. Спрашиваешь: “Счастье – это что для тебя?” Как правило, нет ответа. Либо все то же – денег дайте, а потом я решу, что для меня счастье. Не решит. И счастья не будет, что с деньгами, что без них.
Как человек, который даже приблизительно не представляет, что хочет, сможет себя организовывать? Он ведь не может взять на себя ответственность за свои выборы, за свою жизнь и все время ждет «пинка». Конкуренция – и есть один из видов «пинков».
Вот и студенты, которые поступили в университеты не по интересам и склонностям, а только для того, чтобы получить высокооплачиваемую работу и затем «подпирать» свою низкую самооценку различными атрибутами социального престижа, получают «пинок» и обижаются. Они ведь хотят непременно в “корпоративный мир”? Туда, где между “карьерой” и счастьем стоит знак равенства? Но при этом отказываются нести издержки (моральные, психические и пр.), сопутствующие такому выбору. Конкуренция здесь ни при чем.
Наталья Николаева, преподаватель Института психологического консультирования “Новый Век”, психолог-консультант, супервизор
